Decía en esa mesa redonda, el jefe de climatología AEMET Com Valenciana que el problema por la incomprensión de cómo funciona el cambio climático se deba, o se acabe en la clase. O que sea un problema de una mala educación científica en el cole
Él decía que también era debido a una mala comunicación (poco clara, creo que decía).
Subo la apuesta: tenemos un problema con una disjunción bestialísima de paradigmas sobre qué es la ciencia y qué no